Клуб искателей приключений Приключения в жизни Практическое руководство для семей и клубов искателей приключений Молодежное служение Южный Тихоокеанский Дивизион Отдел церковного служения Генеральная конференция адвентистов седьмого дня Содержание Заметка для руководителей клуба искателей приключений Задачи клуба искателей приключений Клятва и закон Форма Порядок регистрации Организационные собрания персонала Анализ поведения детей, одержимых приключениями Как преподавать в классе искателей приключений Классы искателей приключений Обзор классной работы Классные ресурсы - Трудовая пчелка Классные ресурсы - Солнечный лучик Классные ресурсы - Строитель Классные ресурсы - Рука помощи Награды клуба искателей приключений Заметка для руководителей клуба искателей приключений Данное руководство содержит новый учебный план, разработанный в Северной Америке и адаптированный для Южного Тихоокеанского Дивизиона. Необходимо учитывать следующее: 1. Новая программа знакомит искателя приключений со следующими сферами: Мой Бог Я сам Моя семья Мой мир В каждой сфере существует два или три требования, и поскольку первоначальная программа была предназначена для использования в церковных школах один раз в неделю, необходимо выполнять только одно требование из каждой сферы. Тем не менее могут быть выполнены дополнительные требования. 2. В программу включен новый раздел Награды клуба искателей приключений, для которого приведены символы наград. 3. Генеральная конференция ввела форму для искателей приключений, и Южный Тихоокеанский Дивизион принял некоторые детали этой формы. Пожалуйста, обратите внимание на то, что форма не является рекомендованной или обязательной, но если ваш клуб пожелает иметь ее, то он может получить ее через комитет молодежного служения. 4. Помните, что программа клуба искателей приключений призвана доставлять радость нашим детям и проводиться с энтузиазмом, чтобы расширить их познания о Боге и о самих себе. 5. Идеальная атмосфера для обучения и совершенствования общественных навыков - это атмосфера непринужденности и радости. Требования, утвержденные в качестве руководящих указаний, не означают, что они должны представлять собой непреодолимые барьеры для испытания способностей детей, вызывающие у них чувство соперничества. 6. Практический раздел руководства с полезными советами полон идей. Это не означает, что все предложения должны реализовываться. Выбирете одно или два подходящих предложения для вашего клуба или придумайте свои собственные. 7. Для каждого класса предусмотрен сборник упражнений. Их использование не является обязательным. Они предлагаются в виде свободных листов в пластиковом конверте. При желании листы можно скрепить круглым переплетом. Нежелательно объединять их вместе, так как может возникнуть необходимость рассылать их по домам. Другими лучше всего пользоваться как свободными листами. 8. Помните, что ребятам по-прежнему нужно шесть лет пробыть следопытами, чтобы стать искателями приключений, но деятельность искателей приключений никоим образом не должна принижать желания детей стать следопытами по достижении ими десятилетнего возраста. Задачи клуба искателей приключений Для чего нужен этот клуб? Программа клуба искателей приключений составлена церковью для поддержки родителей в их стремлении дать детям полноценное развитие как последователей Христа в нынешнем мире. Что представляет собой курс обучения клуба искателей приключений, составленный для осуществлении этой задачи? 1. Дети на своем уровне посвящают свои сердца и жизни Иисусу Христу. 2. Дети приобретают позитивную позицию по отношению к преимуществам, радостям и обязанностям христианской жизни. 3. Дети приобретают привычки, навыки и знания, необходимые для того, чтобы жить для Иисуса сегодня. 4. Родители и другие попечители становятся более уверенными и эффективными в качестве соработников Христа в деле воспитания своих детей. 5. Церковь берет на себя ответственность за выполнение этот программы, предоставляя штат работников и необходимые ресурсы. Клятва и закон клуба искателей приключений Клятва Сознавая, что Иисус любит меня, я обязуюсь всегда делать все самое лучшее со своей стороны. Закон - Быть послушным - Быть чистым - Быть истинным - Быть добрым - Быть вежливым - Быть внимательным - Быть полезным - Быть бодрым - Быть вдумчивым - Быть почтительным Форма Следующая факультативная форма была принята в Южном Тихоокеанском Дивизионе для тех групп искателей приключений, которые хотят носить форму. Для клубов, которые не желают носить форму, предусмотрено ношение галстука поверх обычной одежды. Награды прикрепляются к галстуку. Галстуки клуба любителей приключений, знаки отличия и награды, а также эмблемы и значки имеются в наличии в отделе молодежного служения местной конференции. Все другие детали формы, которые клуб сочтет нужным иметь в своем распоряжении, включая ленты, изготавливаются и приобретаются клубом. Для мальчиков и девочек: Девочки Синий низ (юбки, слаксы, походные костюмы, шорты и т.д.) Белый верх (блузки, майки и т.д.) Мальчики Синий низ (брюки, слаксы, походные костюмы, шорты и т.д.) Белый верх (рубашки, майки и т.д.) Мальчики/девочки Черная обувь (на выбор клуба) Темно синие или белые носки (на выбор клуба) Галстук Зеленый галстук носится вместе с эмблемой клуба любителей приключений Лента Факультативная часть клубной формы темно синего цвета (клубы сами изготавливают ленты, если они необходимы им в качестве деталей формы) Для членов персонала: Женщины Синий низ (прямые юбки, слаксы и т.д.) Белый верх (блузки, майки и т.д.) Мужчины Темный низ (брюки, слаксы и т.д.) Белый верх (рубашки, майки и т.д.) Мужчины/женщины Черная обувь (на выбор клуба) Черные пояса Темно синие галстуки (факультативная форма клуба) Галстук Зеленый галстук носится вместе с эмблемой клуба искателей приключений Лента Факультативная часть клубной формы темно синего цвета (клубы сами изготавливают ленты, если они необходимы им в качестве деталей формы) Знаки отличия Значки клуба искателей приключений Носятся на галстуке (или на кармане рубашки/блузки) Награды Носятся на галстуке (или на ленте, если клуб предпочитает это) Следующие знаки отличия носятся на рубашке/блузке: Эмблема клуба на 5 см ниже верхней части правого рукава Символ клуба на 5 см ниже верхней части левого рукава Расположение знаков отличия Правый рукав (рисунок эмблемы) Левый рукав (рисунок символа) Регистрационный бланк клуба искателей приключений Имя ___________________________________ Дата _______________ Адрес ________________________________________________________ Домашний телефон ______________________ Аварийный номер _______ Класс _______________ Возраст __________ Дата рождения __________ Название класса, в котором вы учитесь: # Деловая пчелка # Солнечный лучик # Cтроитель # Рука помощи Я, _____________________ (имя) желаю вступить в ряды _____________ (название клуба) клуба искателей приключений. Я обязуюсь посещать клубные собрания, мероприятия, поездки на природу и другие виды деятель- ности и исполнять клубные правила. Я обязуюсь быть бодрым, полезным, честным, добрым и мужественным. ________________________ (Подпись) Одобрение/согласие родителя/опекуна Являясь родителем/опекуном, я понимаю, что программа клуба искателей приключений является активной и деятельной и предоставляет обширные возможности для служения, приключений, отдыха и обучения. Я буду поддерживать программу следующим образом: 1. Поощряя моего искателя приключений участвовать во всех клубных собраниях и мероприятиях. 2. Посещая события, на которые приглашены родители. 3. Оказывая помощь руководителям по мере необходимости. 4. Не удерживая своего ребенка от ответственности в случае чрезвычайного происшествия. 5. Позволяя вышеназванному любителю приключений посещать мероприятия клуба. ______________________ (Подпись родителя/опекуна) ___________________________ (родительский адрес) _______________ (домашний телефон) ________________ (рабочий телефон) Организационные собрания персонала Постановка и развитие задач местного клуба искателей приключений 1. Вовлекать клуб любителей приключений в воспитательное и миссионерское служение. 2. Организовывать церемонию посвящения в клубе. 3. Устраивать поездки на природу с участием родителей и членов клуба. 4. Реализовывать учебную программу клуба. Обсуждение целей клуба Тщательный анализ целей окажет содействие персоналу при составлении планов и в конечном итоге приведет к успеху работы. Уделяйте время для обсуждения целей и рассматривайте каждую из них во свете нужд вашего местного клуба. Руководящие указания, которые необходимо помнить 1. Планирование деятельности клуба не должно оказывать ненужного давления на семью, членов клуба и персонал. 2. Дети не должны подвергаться чрезмерным стрессам. 3. Программы должны быть ориентированы на интересы семьи и быть как можно более простыми. 4. Планируйте программу с учетом эволюционных нужд и способностей ребенка. Анализ поведения детей, одержимых приключениями Как они ведут себя - Им нравится энергичная деятельность - Они любят творить - Они обладают живым воображением и возрастающей способностью к запоминанию - Они весьма любознательны - Они любят слушать истории - Они с готовностью поддаются обучению - Они жаждут опытов, которые могут удовлетворить их Почему они ведут себя таким образом В этом возрасте происходит быстрое развитие. Все, что связано с активной деятельностью, привлекает их интерес. Серьезные обязательства обескураживают их. Если есть место, где они могут бегать, они не будут ходить. Они напряженно трудятся и играют, но их силы не безграничны. Они часто перерасходывают их и становятся усталыми и капризными. Они любят превращать работу в игру. Они любят что-то строить и сооружать. Поскольку их мускульная координация находится в развитии, им необходимы упражнения с их маленькими мускулами. Им нравится выражать свои идеи и чувства, рисуя картинки или рассказывая истории. Но им подчас не хватает терпения доводить дело до конца. У них постоянно развивается чувственное восприятие. Они начинают постигать детали. Они могут мысленно представить себе предметы, которых нет перед ними. Они представляют себе, что может случиться в определенной ситуации. Они могут представить себя на чьем-то другом месте. Запоминание происходит быстрее. Они не могут сосредоточиться на чем-то одном более одной-двух минут, быстро переключаясь на другой объект. Но когда они чем-то заинтересованы, то могут сосредоточиться на этом от десяти минут до часа. Их привлекают истории с благополучным исходом. Мальчики находят особенно привлекательными истории на открытой природе с дикими животными. Девочкам нравятся истории о детях и семейных опытах. Девочки также любят истории, где ведутся беседы и присутствует повторение. Эксперты говорят, что при благоприятных условиях этот возраст являтся оптимальным для сотрудничества со взрослыми. Им необходимо сознавать, что у них есть определенная свобода выбора. Когда их главные нужды не удовлетворяются, они начинают бунтовать. Они смущены непоследовательностью. Они выходят из себя, когда не могут осуществить естественного желания, например, необходимости двигаться после чересчур долгого сидения. Они раздражаются, когда не могут выполнить задуманное. Они настойчиво ищут одообрения у людей, которым они доверяют. Они сердятся, когда их отвлекают во время интересных занятий. Как с ними обходиться Предоставьте им все возможности для физической активности. Будьте терпеливы, когда они бегают вместо того, чтобы ходить. Убедитесь в том, что деятельность, предшествующая занятиям, разнообразна и включает в себя такие проекты, как строительство из песка или исполнение библейских историй. Предложите им расставлять стулья и раздавать материалы. Включайте эту деятельность в регулярные программы клуба. Членам клуба любителей приключений трудно использовать свои маленькие мускулы в течение длительного времени. Лучшие проекты легко осуществимы для них и быстро доводятся до конца. Не требуйте от них детального исполнения. Награды следует присуждать через два - три занятия. Не делайте требования такими невыполнимыми, что они могут потерять интерес и увлеченность! Им нравится заниматься с бумагой и лепить из глины. Старайтесь оживить свои истории с помощью деталей, чтобы стимулировать их воображение и помочь им усвоить смысл увиденного и услышанного. Расскажите о ловле рыбы сетью, о езде автомобилей, о цвете одежды. Детям необходимы по меньшей мере три разновидности занятий во время их пребывания в клубе: библейские истории, дискуссии физическая активностть, предлагаемая деятельность, богослужение, обучение. Они не могут долгое время концентрировать свое внимание на необозначенных задачах. Рассказывая им истории, старайтесь передать их в движении. Не загромождайте действие несущественными деталями. Старайтесь сделать изображаемые картины как можно более реальными для детей. Не забывайте о том, что в представлении должен быть разговор. При возможности позволяйте им самим выбирать себе занятие. Старайтесь им показать, что вы любите их и уважаете их мнение. Уделяйте им как можно больше внимания. Подбирайте для них занятия, которые заинтересуют их и покажутся важными. Поощряйте их за хорошее поведение и реже наказывайте за плохое. Никогда не бейте детей и не умаляйте их за недостойное поведение. Если вы хотите дать кому-то из них совет, то проводите свое собеседование вне группы. Позволяйте им осуществлять проекты, которые они стремятся выполнить. Всегда помните о их физических нуждах. Будьте щедры в своем одобрении их действий, в своих ответах и занятиях с ними. Упрощайте свои требования, чтобы каждый ребенок в классе мог добиться успеха. Вознаграждайте их за хорошую рабооту. Как обучать детей Объясните им, как посвящать свои силы Богу. Учите их помогать другим. Предложите им простые задачи, которые они могут выполнить, к примеру, пригласить друзей в клуб искателей приключений и на субботнюю школу, или оттправить по почте красивые открытки. Их проекты должны иметь цель и практическую пользу. Дети хотят делать предметы, которые они могут хранить или преподносить в качестве подарков. Занятия должны согласовываться с целями программы. Рассказывайте истории таким образом, чтобы члены клуба могли представить себя на месте персонажей. Просите их рассказать, как бы они поступили в данной ситуации. Их воображение помогает им в разрешении этих проблем. Поскольку умственная работа важна и сравнительно легка для этого возраста, поощряйте детей добираться до сути дела. Они должны понимать то, что запоминают. Старайтесь сделать свои программы разнообразными: рассказывайте истории, используйте наглядные пособия, задавайте вопросы. Используйте действенные глаголы при рассказывании истории. Не забывайте о том, что занятия также должны чему-то учить детей. Детайте занятия живыми, позволяя детям вставать при ответе на вопросы и т. д. Разъясняйте абстрактные понятия посредством историй. Увязывайте Библию и персонажи историй с реальной жизнью, чтобы дети следовали их правильному примеру. Соотносите истину с их повседневной жизнью, делая ее личной. Дети способны воспринимать идеи, но нуждаются в помощи, чтобы применять их к своей жизни и действиям. Разделите с ними свой путь веры. Открывайте любителям приключений Божий план спасения и помогайте им быть уверенными в Божьей любви. Разъясняйте мотивы, лежащие в основе правил поведения, проектных материалов и Божьих законов, содержащихся в Библии. Говорите детям, что Богу угодно их доверие к Нему и их послушание. Прививайте им желание избирать Его путь во всех сферах своей жизни. Но прежде всего, помогайте им учиться любить Бога как своего личного Спасителя. Как преподавать в классе искателей приключений 1. Начинайте с хорошего общего плана. Установите годовой график. Будьте в курсе того, сколько времени имеется в распоряжении для выполнения каждого требования. 2. Вы должны знать свои требования. Хорошо сознавайте требование, которое вы исполняете, и имейте ясное представление о том, как оно соответствует общей цели программы клуба. 3. Обдумывайте, что нужно детям в каждой конкретной ситуации. Выясняйте, какая информация и опыты необходимы детям для выполнения требований. Что их заинтересует? 4. Пригласите родителей. Ознакомьте их с требованиями и дайте им знать, каким образом они могут оказать содействие. 5. Составьте расписание своей классной работы. На основании годового графика рассчитывайте, сколько времени имеется в наличии для выполнения требований. Планируйте, какую информацию и какие темы нужно преподать в течение каждого периода. (Время занятий в классе искателей приключений обычно составляет 30 минут, несколько минут отводится на информацию, а остальное время посвящено активному обучению). 6. Планируйте занятия в классе. а. Старайтесь пробудить интерес у детей. Заинтересуйте их информацией, представляя интересную цель, иллюстрацию или проблему, которая требует разрешения. Объясните им, какое значение это будет иметь для их жизни (2 минуты). б. Представляйте информацию. Представляйте необходимую информацию интересным образом. Используйте различные методы, такие как наглядные пособия, картинки, фильмы, истории, специальные предметы, дискуссии, иллюстрации и проч. (5 минут). в. Проводите практические занятия. Используйте разнообразные мероприятия, яркие и захватывающие опыты, чтобы сделать процесс обучения успешным и радостным для детей (20 минут). г. Воплощайте знания в жизнь. Помогайте детям использовать в своей повседневной жизни то, чему они научились (3 минуты). д. Оценивайте достигнутое. Старайтесь определить, выполняют ли дети требования и достигают ли своих целей. Старайтесь делать акцент на участии и прогрессе, а не на совершенстве. 7. Объединяйте ресурсы. Собирайте информацию, оборудование, книги и аудио материал, которые необходимы вам для того, чтобы сделать занятия живыми и практичными. Используйте это руководство для организации своей деятельности. 8. Обучайте класс. Ваш энтузиазм, направленный на то, чтобы поддержать дело и открыть учащимся Иисуса Христа, произведет огромную перемену в их жизни. "Он учил так, что люди сознавали Его полную причастность к своим интересам и благополучию. Его наставления были такими ясными, Его иллюстрации были такими уместными, а Его слова - такими сочувственными и ободряющими, что Его слушатели были очарованы" (Служение исцеления, с.24). 9. Оценивайте достижения класса. После занятий спросите себя: "Помог ли этот урок детям полюбить Иисуса, чтобы жить для Него? Что сегодня было хорошо? Что могло быть лучше?" Пусть дети расскажут вам, как они любят свои занятия. Детайте заметки в конце каждого классного занятия по поводу работы и выполнения требований, чтобы вносить коррективы в следующую годовую программу. Классы искателей приключений Классная работа "Детям требуется необходимая подготовка, чтобы они стали миссионерами; им необходимо помочь ясно осознать, что они должны делать, чтобы спастись" (Советы родителям, учителям и студентам, с. 168). И наилучшим приготовлением является "гармоничное развитие физических, умственных и духовных сил. Это подготавливает студента к радостному служению в этом мире и к более обширному радостному служению в мире грядущем" (Воспитание, с. 13). "Поскольку все люди вынуждены заниматься домоводством, мальчики и девочки должны приобретать познания в сфере домашних обязанностей. Заправка кровати, уборка комнаты, мытье посуды, приготовление пищи, стирка и починка одежды - это воспитание не сделает мальчика менее мужественным; оно сделает его более счастливым и полезным. И если бы девочки, в свою очередь, учились ... пользоваться пилой и молотком, граблями и тяпкой, то они были бы лучше подготовлены к критическим жизненным ситуациям" (Воспитание, сс. 215-217). На основании исследования этих и других подобных мест были созданы классы искателей приключений - Деловая пчелка, Солнечный лучик, Строитель и Рука помощи, и все требования данных классов основаны на этих наставлениях. Они включают в себя изучение Библии и природы, обучение полезным и важным вещам, необходимым для работы в доме, занятия на открытом воздухе, первую помощь, личную и семейную гигиену, физическую подготовку и служение другим. Клуб искателей приключений, церковь, школа и домашняя работа тесно взаимодействуют между собой, помогая искателям приключений выполнять классные требования. Клуб является ответственным за проведение классной работы, но он должен тесно сотрудничать с другими органами, работающими для этой возрастной группы, а также сплачивать и координировать их усилия. В случае необходимости родители должны принимать непосредственное участие в семье для выполнения этих требований. Клуб искателей приключений существует для оказания помощи родителям в деле воспитания детей для Иисуса Христа. Он не стремится взять на себя ответственность родителей или исключить родителей из участия в мероприятиях детей. Поэтому родители являются неотъемлемой частью клубной семейной программы, предназначенной как для детей, так и для них. Родители настоятельно приглашаются принять участие в жизни клуба. Помимо регулярных родительских собраний для них предусмотрены клубные собрания, где они могут общаться, делиться своим влиянием и опытом. Многие клубы просят родителей посещать по крайней мере одно клубное собрание в квартал для оказания помощи, кроме регулярных вечеров с участием родителей. Семейная и клубная классная работа искателей приключений Жизнь детей в том возрасте, когда их привлекают приключения, сосредоточена на семье. Для того, чтобы привить детям любовь к Богу, необходимо сотрудничество родителей и членов семьи во всех случаях, когда это возможно. В тех случаях, когда классная работа проводится вне семьи, родителей с самого начала необходимо поставить в известность касательно клубной программы и ее целей. Можно провести специальное родительское собрание или отправить домой письма с разъяснением целей и методов учебной программы клуба. В частности, программа Моя семья предоставляет родителям возможность оказывать содействие своим детям в достижении целей клуба. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Учебный план и требования клуба искателей приключений Учебный план клуба сосредоточен на четырех различных аспектах детского мира, перечисленных ниже. Каждый из этих пяти курсов разделен на отдельные компоненты. Цели, которых необходимо достичь, и понятия, которые необходимо привить, также перечислены на этой странице. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Курс ! Цель каждого курса ! Главные компоненты ! Понятия, включенные в каждого курса каждый компоненты ------------------------------------------------------------------------------------------------ Началь- Привить детям осно- 1. Обязанность 1. Приверженность об- ный вы для получения 2. Закрепление щим целям глуппы. максимальной поль- 2. Знакомство и рассмо- зы от клубной про- трение клубных понятий граммы посредством чтения Мой Содействовать росту 1. Его намерение 1. Божья любовь, грех и Бог и развитию плодот- спасти меня прощение, обращение, по ворных отношений 2. Его весть для слушание между ребенком и меня 2. Памятные стихи, библ Иисусом Христом 3. Его сила в моей ейские книги, пользова жизни ние Библией и доверие ей 3. Молитва, исследова ние Библии, свидетель ство, жизнь для Христа Я сам Открыть детям 1. Я - особенный 1. Уникальность и ценность ценность и значи 2. Я могу приним каждого человека, ответстве мость самих себя ать мудрые решения нность за служение,таланты как личностей, со 3. Я могу заботить 2. Понимания, ценности, творенных Богом ся о своем теле принятие решений, посредни чество 3. Здоровье, подготовленно сть, анатомия, воздержание, сексуальность Моя Сделать детей 1. У меня есть семья 1. Уникальность семей, пере семья счастливыми и 2. Семьи заботятся мены в семьях,роли и обязан плодотворными друг о друге ности членами семей, 3. Моя семья помо 2. Авторитет и уважение, данных им гает мне заботиться признательность, семейная Богом о самом себе деятельность 3. Безопасность, управление, навыки для работы в поме щении и на открытом воздухе Мой Привить детям 1. Мир друзей 1. Социальные навыки, вежли мир чувство доверия 2. Мир других людей вость, предубеждение, давле и понимания к 3. Мир природы ние сверстников Божьему миру 2. Служение в церкви, в обще стве, в стране, в мире 3. Бог и природа, изучение природы, отдых на природе, забота об окружающей среде ------------------------------------------------------------------------------------------------ Главные требования ------------------------------------------------------------------------------------------------ Деловая Солнечный Строитель - Рука помощи - пчелка - лучик - 8 лет/3 класс 9 лет/4 класс 6 лет/1класс 7 лет/2 класс ----------------------------------------------------------------------------------------------- Обязанности ----------------------------------------------------------------------------------------------- Рассказать Рассказать А. Рассказать А. Рассказать наизусть и наизусть и наизусть клятву наизусть клятву и принять клятву принять закон и закон клуба закон клуба клуба клуба Б. Разъяснить Б. Разъяснить клятву закон ----------------------------------------------------------------------------------------------- Закрепление ----------------------------------------------------------------------------------------------- Получить серти Получить серти Получить серти Получить сертификат фикат чтения фикат чтения фикат чтения чтения класса Рука по класса Деловая класса Солнечный класса Строитель, мощи, прочитав книги пчелка, прочи лучик, прочитав прочитав книги из указателя или две твк книги из ука книги из указа из указателя или книги по четырем зателя или две теля или две две книги по темам, указанным в книги по пяти книги по пяти пяти темам, ука практическом руко темам, указан темам, указан занным в практи водстве. ным в практиче ным в практи ческом руковод ском руковод ческом руковод стве. стве. стве. ================================================================================== Основные требования Обязанности Для выполнения требований клуба дети должны: Знать смысл и цель клятвы и закона клуба искателей приключений Вынашивать в себе решимость сделать клятву и закон частью своей жизни и Поступать в жизни согласно этим принципам. Закрепление Для выполнения требований клуба дели должны: Знать и понимать вопросы, касающиеся Бога, их самих, их семей и их мира, Сознавать важность чтения и радость, которую оно дает, и Постоянно пользоваться книгами для получения знаний и удовольствия. ----------------------------------------------------------------------------------------------- Мой Бог - требования ----------------------------------------------------------------------------------------------- Деловая пчелка ! Солнечный лучик ! Строитель ! Рука помощи ------------------------------------------------------------------------------------------------ Подберите и выполните по меньшей мере 1 раздел ------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. Его намерение спасать ------------------------------------------------------------------------------------------------ А. Постройте ди А. Постройте А. Постройте ди Постройте диаграм аграмму, изобра диаграмму, изо аграмму, изобра му, изображающую жающую порядок бражающую со жающую последо последовательность происходивших бытия из жизни вательность проис происходивших исто событий: Иисуса: ходивших историй: рий: #Творение #Рождение # Грехопадение # Жизнь #Павел #Ной и скорбь #Смерть #Мартин Лютер #Авраам #Иисус заботит #Воскресение #Елена Уайт #Моисей ся обо мне сего #Ты сам #Давид дня Б. Сделайте Б. Подберите #Даниил # Иисус придет настенный ри скетч или газетную Б. Напишите диора опять сунок или рас историю об одной му, стихотворение #Небо скажите одну из приведенных или песню об одной из приведенных выше историй о из приведенных вы Б. Нарисуйте выше историй том, как посвятить ше историй о том, картинку или о радости, кото свою жизнь Иисусу как жить для Бога расскажите рую испытыва одну из при ет спасенный веденных выше в Иисусе историй о том, как Иисус за ботится о вас ------------------------------------------------------------------------------------------------ Деловая пчелка ! Солнечный лучик ! Строитель ! Рука помощи ------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. Его весть для меня ------------------------------------------------------------------------------------------------ Заслужить Библию А. Разъяснить два Заслужить Найти, заучить и (1 награда искателя библейских стиха о Библию объяснить три биб- приключений) том, что значит быть (2 награда лейских стиха спасенным Иисусом: искателя о жизни для *Мф.22:37-39 приключений) Иисуса: *1Ин.1:9 *Исх.20:11-17 *Ис.1:18 *Флп.2:13 *Рим.6:23 *Флп.4:13 Б. Назвать две главные *1Ин.2:1,2 части Библии и четыре *Иуд.24 евангелия В. Добейтесь награды искателя приключений Друг Иисуса ------------------------------------------------------------------------------------------------ 3. Его сила в моей жизни ------------------------------------------------------------------------------------------------ А. Регулярно про А. Регулярно про А. Регулярно про А. Регулярно про водите тихое водите тихое водите тихое водите тихое время с время с Иисусом, время с Иисусом, время с Иисусом, Иисусом, общаясь общаясь с общаясь с общаясь с с Ним и познавая Ним и познавая Ним и познавая Ним и познавая Его. Его. Его. Его. Б. Спросите трех Б. Спросите трех Б. Спросите трех Б. При содействии человек, почему человек, почему человек, почему взрослых определите в они молятся. они изучают им доставляет своей жизни черту, Библию. радость мысль о которую вы бы хоте том, что они ли усовершенствовать. принадлежат Благодаря помощи Иисусу. Иисуса, молитве, пла нированию и совмест ной работе старайтесь достичь своей цели. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Мой Бог Его намерение спасти нас ------------------------------------------------------------------------------------------------ Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать в общих чертах Божий план спасения и уметь объяснить, какое значение этот дар имеет лично для них, Чувствовать уверенность в Божьей любви и спасении, которая производит радостную хвалу и твердую решимость жить для Него, и Принимать дар прощения Иисуса Христа и новую жизнь. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Его весть для нас Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Быть в курсе, как познавать Божью любовь и Его планы для нас посредством истории и Библии, Иметь желание и уверенность, чтобы сближаться с Богом посредством изучения Библии, и Регулярно, охотно и с пониманием исследовать Библию. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Его сила в нашей жизни Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать, как строить развивающиеся взаимоотношения с Богом, Чувствовать радость, которая приходит от посвящения Ему, и решимость продолжать этот путь, и Проводить спокойное время с Богом, каждый день все более уподобляясь Ему. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Требования к разделу Я сам ------------------------------------------------------------------------------------------------ Деловая пчелка ! Солнечный лучик ! Строитель ! Рука помощи ------------------------------------------------------------------------------------------------ Подберите и выполните по меньшей мере 1 раздел ------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. Я - особенный ------------------------------------------------------------------------------------------------ Сделайте буклет о Постройт диаграм Изготовьте аль А. Перечислите неко разных людях, му о своей жизни бом, плакат или торые особые интере которые заботятся Украсьте ее картин коллаж о вашем сы и способности, о вас так же, ками и словами, служении Богу и данные вам Богом. как и Иисус. которые свидетель другим людям. Б. Продемонстрируй ствуют о ваших по те свой талант, за ложительных каче служив одну из наг ствах. рад искателя прик лючений и проявляя свою одаренность. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. Я могу принимать мудрые решения ------------------------------------------------------------------------------------------------ Назовите по край Устройте игру под Добейттесь награ А. Научитесь этапам ней мере четыре названием "Что ды искателя при принятия хорошего различные мнения. если?" ключений Media решения. Устройте игру с Critic. Б. Используйте их для использованием разрешения реальных разных мнений. жизненных проблем. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 3. Я могу позаботиться о своем теле ------------------------------------------------------------------------------------------------ Добейтесь на Добейесь награды Добейтесь награды Добейтесь награды грады искателя искателя приклю искателя приклю искателя приключений приключений чений Fitness Fun. чений Temperance. Hygiene. Health Specialist. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Задачи раздела Я сам Я - особенный Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать, что Бог сотворил каждого человека особенным для особой цели, Понимать свою уникальность как детей и соработников Божьих, и Открывая свои сильные стороны, стремиться улучшить их, Сознавая свои слабости, стараться преодолеть их. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Я могу принимать мудрые решения Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать основные принципы мудрого принятия решений, Понимать, что их счастье и успех зависят от благоразумных выборов, принимаемых во Христе, и Используя навыки принятия решений делать благоразумный выбор в повседневной жизни. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Я могу позаботиться о своем теле Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать руководящии указания Бога для поддержания здорового тела и уметь объяснить, почему они нужны, Понимать важность и значение хорошего здоровья, и Жить в соответствии с принципами здоровья, чтобы они стали привычними на всю жизнь. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Требования к разделу Моя семья ------------------------------------------------------------------------------------------------ Деловая пчелка ! Солнечный лучик ! Строитель ! Рука помощи ------------------------------------------------------------------------------------------------ Подберите и выполните по меньшей мере 1 раздел ------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. У меня есть семья ------------------------------------------------------------------------------------------------ Нарисуйте или Попросите каждого А. Расскажите о Сделайте семейный вырежьте картин- члена вашей семьи переменах в своей флаг или знамя. Со ки, изображаю поделиться дороги- семье. Поделитесь берите истории или щие нечто осо ми ему воспоми- тем, что вы чувств- фотографии о сво- бенное о каждом наниями. вовали и что вы ей семье. члене вашей делали. семьи. Б. Найдите в Биб- лии историю о се- мье, похожую на вашу. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. Семьи заботятся друг о друге ------------------------------------------------------------------------------------------------ А. Выясните, что Покажите, как Подготовьте пьесу Окажите содействие говорит вам о се Иисус может о любви. в подготовке особого мье пятая запо- помочь вам ра- семейного богослуже ведь (Исх.20:12). зрешить спор. ния, семейного вече Б. Подумайте, ка Используйте: ра или поездки на кие три добрые *Кукол природу. дела вы можете *Игровую сделать, чтобы пьесу почтить свою *Другие сред семью. ства ------------------------------------------------------------------------------------------------ 3. Моя семья помогает мне заботиться о себе ------------------------------------------------------------------------------------------------ Добейтесь на- Добейттесь на- Добейтесь на- Добейтесь награды грады искателя грады искателя грады искателя искателя приключений, приключений приключений приключений которая ранее не при- Safety Specialist Road Safety Wise Steward суждалась, в одной из следующих сфер: *Ремесла *Навыки для работы в помещении *Навыки для деятель- ности на открытом воздухе ------------------------------------------------------------------------------------------------ Задачи раздела У меня есть семья Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать, что Бог создал каждую семью для особой цели и что у каждого члена семьи есть своя определенная роль, Высоко ценить значение своей семьи и довольствоваться своей ролью в ней, и Со всей ответственностью исполнять возложенные на них семейные обязанности. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Семьи заботятся друг о друге Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать, что члены семьи должны жить в согласии, совместно трудиться и отдыхать для славы Божьей, С любовью относиться к членам своей семьи и поддерживать радостное общение друг с другом, и Трудиться над укреплением позитивных взаимоотношений с каждым членом своей семьи. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Моя семья помогает мне заботиться о себе Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать навыки для независимой деятельности, соответствующие их возрасту, Совершенствовать свои способности, чтобы разумно распоряжаться своей жизнью с помощью Иисуса, и Регулярно развивать и использовать свои навыки для независимой деятельности. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Требования раздела Мой мир ------------------------------------------------------------------------------------------------ Деловая пчелка ! Солнечный лучик ! Строитель ! Рука помощи ------------------------------------------------------------------------------------------------ Подберите и выполните по меньшей мере 1 раздел ------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. Мир друзей ------------------------------------------------------------------------------------------------ Расскажите, как Добейтесь награды А. Заведите друж Добейтесь награ вы можете быть искателя приключе бу с человеком, кото ды искателя хорошим другом. ний Courtesy. рый имеет физи приключений Используйте одно ческие недостат- Caring Friend из следующих ки, или с челове- средств: ком другой культу *Игровую пьесу ры или другого *Кукол поколения. *Другие средства Б. Пригласите этого человека в свою семью или на церковное меро приятие. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. Мир других людей ------------------------------------------------------------------------------------------------ Расскажите о том, А. Изучите свое А. Узнайте, какой Выберите для изу какую работу де- окружение. Пере национальный гимн чения мировую лают люди в ва- числите то, что и флаг у вашей культуру. Подумай- шей церкви. По- является хорошим страны и дайте те о том, как раз- думайте о том, и то, что вы мог- свои объяснения. делить любовь как им помочь. ли бы помочь Б. Назовите столи- Иисуса с некоторы- улучшить. цу своей страны и ми из людей этой Б. На основании главу государства. культуры. своего списка опре делите план дей- ствия и уделите время тому, чтобы сделать свое окру- жение еще лучше. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 3. Мир природы ------------------------------------------------------------------------------------------------ Добейтесь на Добейтесь награды Добейтесь награды Добейтесь награды грады искателя искателя приклю- искателя приклю- искателя приключе- приключений чений Friend of чений о природе, ний Environmentalist. Friend of Nature. которая ранее не Animals. присуждалась. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Задачи раздела Мой мир Мир друзей Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать, как развивать и поддерживать позитивные дружеские отношения, Чувствовать себя уверенными с людьми, проявлять сострадание и мужество, и Проявлять христианское братолюбие в развитии дружественных отношений с людьми. ----------------------------------------------------------------------------------------------- Мир других людей Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать, что они являются частью большой и разнообразной семьи людей и социальных групп в Божьем мире, Проявлять уважение и сострадание к отдельным людям и группам, и Поступать благоразумно, чтобы стать примером Божьей любви и дел для Его народа. ----------------------------------------------------------------------------------------------- Мир природы Для выполнения требований искателей приключений дети должны: Знать некоторые особые свойства Божьего творения, Ценить мир природы и заботиться о нем, и Поступать благоразумно и беречь природу, чтобы она доставляла радость. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ==================================================== ====================================================